过年习俗 龙灯 作文,龙灯风俗作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于过年习俗 龙灯 作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍过年习俗 龙灯 作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 家乡的风俗龙灯作文评语？
2. 守护龙灯的孩子征文怎么写？
3. 荆州民风民俗的作文怎么写？

家乡的风俗龙灯作文评语？

以下是一些可能的评语，可以用来评价关于家乡风俗龙灯的作文：
1. 文章对龙灯的描绘生动形象，充满了浓厚的乡土气息和节日氛围，展现了对家乡风俗的深深热爱。
2. 作者对龙灯的制作过程和表演细节有着深入的观察和描述，体现了对家乡传统艺术的珍视和传承。
3. 文章通过龙灯这一象征，表达了对家乡人民团结、祈福、庆丰收等生活理想的深刻理解。
4. 语言流畅，情感真挚，对家乡风俗的描绘既有客观的记录，又有主观的情感表达，展现了作者的文化自觉和情感归属。
5. 文章结构严谨，思路清晰，对家乡风俗龙灯的介绍由浅入深，使读者能够全面了解这一传统文化的魅力。
6. 文章中穿插了大量的民间传说和历史故事，丰富了文章的内容，使读者能够更深入地了解龙灯这一家乡风俗的历史渊源和文化内涵。
7. 文章表达了对家乡风俗的敬意和热爱，同时也展现了对传统文化的保护和传承的关注，具有很强的现实意义和社会价值。
以上评语仅供参考，具体还需要根据文章内容和写作特点进行适当调整。

守护龙灯的孩子征文怎么写？

写《守护龙灯的孩子》这样的征文，可以从以下几个方面入手：

1. 介绍龙灯的背景：描述龙灯的历史、文化意义和在当地社区中的重要性。

2. 讲述孩子与龙灯的故事：分享孩子们是如何与龙灯结缘的，他们对守护龙灯的热情和执着。

3. 描写守护龙灯的经历：详细叙述孩子们在守护龙灯过程中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服的。

4. 强调孩子们的成长和收获：探讨守护龙灯对孩子们的成长和价值观的影响，比如培养责任感、团队合作和文化传承意识等。

5. 结尾总结：总结守护龙灯的意义，强调孩子们在这个过程中的贡献，并对未来的传承寄予希望。

在写作过程中，可以运用生动的描写和感人的故事，让读者能够感受到孩子们对龙灯的热爱和守护的精神。同时，也可以结合自己的亲身经历或观察，使文章更具真实感和感染力。

荆州民风民俗的作文怎么写？

关帝庙会 每年正月和农历5月l3，关帝庙都要举行大型庙会，届时，荆州人在这里玩龙灯，划***莲船，骑马射箭，吹喇叭套轿子，把关帝庙内外闹腾得红红火火。荆州人敬仰、崇拜关公，已成了延续千年的习俗。当年关羽出兵伐吴获胜归来，荆州军民在大北门外敲锣打鼓放鞭炮，夹道欢迎祝捷。而今，此街仍名为“得胜街”。逢年过节，荆州人玩龙灯，耍龙的小伙子们都要先到关帝庙内拜拜关公，再沿古城街巷舞龙。荆州城生产的旅游纪念品，也有以关公文化为主要内容的，如绣有关羽像的丝织手绢，印有关公的精致背包，还有关公画片、小塑像等等。荆州城内的宾馆、商店和许多民宅，多喜欢在大堂供奉关公像，有的还一日一拜。荆州的大人小孩，几乎每人都能讲上几段关羽镇守荆州的故事。关公的忠义精神，已深深根植于荆楚大地。随着台湾海峡两岸的交流日渐频繁，随着中国和海外的交往日益增多，越来越多的台港澳和外国朋友来荆州朝拜关公，进香还愿。来自世界各地的人，经常聚在荆州关帝庙，用不同的语言赞颂关公的忠义精神，给关公文化赋予了新的时代内涵。

荆州花鼓 荆州花鼓戏作为一种荆州独有的文化艺术形式，源远流长。荆州花鼓原是民间穷苦人乞讨谋生的“沿门花鼓”和薅草秧歌。这种“花鼓”是一人击鼓唱词，数人帮腔和调。近几十年来，荆州花鼓已演变成独具特色的地方花鼓戏。1955年有一位老艺人搜集记录了花鼓戏的全部唱腔，整理出从未有过的第一套完整的花鼓音乐曲谱，并大胆地把二胡、板胡、琵琶、扬琴、竹笛、唢呐等民族乐器用来为花鼓戏伴奏，使花鼓戏结束了“一唱众和”和单纯用锣鼓伴奏的历史。如今，荆州花鼓戏充满浓郁的地方情调，唱腔悠扬、甜美、悦耳，已有《家庭公案》、《水乡情》等几十个剧目，既取材于湖乡生活，又展现湖乡风貌。在民间，男女老幼走路、劳作，不时哼唱花鼓调。有人说：“听了花鼓的哟喂哟，害病可以不吃药！”“做活不唱花鼓戏，浑身上下无力气”，由此可见荆州人对荆州花鼓戏的由衷喜爱。

到此，以上就是小编对于过年习俗 龙灯 作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于过年习俗 龙灯 作文的3点解答对大家有用。