汪春运,汪春运医生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汪春运的问题，于是小编就整理了1个相关介绍汪春运的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为教师，你见过的最奇葩的学生是怎样的？

作为教师，你见过的最奇葩的学生是怎样的？

只要当过教师，特别是上世纪七、八十年代的从教的，见过挺多的。丨

概括一下:那是百花丛中最耀眼、最光艳的一朵奇葩，更是那万里碧海中激起波涛汹涌的奇葩浪花。

第一件事，我的一个同事，同时也是我的同学和知己朋友。这一年，他教小学毕业班，班级有几个刺头，那真难摆平。

一个穆同学，并且担任班级的班长，号召力极强，性格暴躁。有一次，学校安排他们班整理花池，劳动强度挺大。干了一会，这个穆同学指挥同学放下工具，停工。不管老师怎样做工作，不起作用，其他同学一会看看老师，一会看看小穆班长。就是不复工。

面对这种难堪的局面，领导出面，让我去调解。把这个小穆班长单调到班级，不能极与批评，从的能力、学习等方面入手，正面涉入，以表扬鼓励为主，迂回作战。

工作做通了，小穆班长来到场地，开始“训话”了:“我们都起来，抓紧时间，把学校交给的任务完成好，同时我这个班长也要协助老师做好班级工作。”

也向老师做了检讨。

一直到小毕业，这朵“奇葩”，在老师的教育引导下，以优异成绩步入中学……。

这是我不想回答的问题。请不要再提。

学生是老师的教育对象，学生在成长过程中会出现这样那样的偏差是正常现象。老师有责任也有义务去帮助他们，而不能把他们当作“奇葩”，更不能把他们的“糗事”作为茶余饭后的谈资笑料。这是老师的底线，也是师德的底线。

我不愿意去攻击我从事的教育教学工作，从25岁到60岁都是靠教书吃饭的，是教育工作养活了我，我不能忘本。我也不愿意去揭开我的学生的伤疤。学生成功了也好，失败了也罢，都是我的学生，我会像父亲一样对待他们。掲学生的伤疤，学生痛苦，我也痛苦，何必呢？不好玩，也不道德。

再次恳求各界人士，不要揭学生的伤疤。想想你自己也有穿开裆裤的时候，也有走麦城的时候，你的成长过程也有许多“糗事”，也有很“奇葩”的人，你愿意公开吗？你在桥上看风景，楼上的人在看你……

在我从教的过程中，遇到过一个比较奇葩的男孩子，这孩子其实挺聪明的，但比较散漫，不听管教。奇葩行为有走路时提不上裤子，总是露着半拉***。每次都提醒他，他说提不上，后来家长就给穿背带裤。他经常不吃早饭，上第一节课时边听讲，边吃煎饼喝黑米粥。上完操之后，等不到回班里，就在教学楼前的花坛撒尿。平时谁也不怕，脾气特别暴躁，经常几个月都不写作业，经常上课睡觉。

但这个孩子后来慢慢变好了，因为我经常给他带好看的书，有***，也有故事，后来就给他看***。他写作文挺不错，我一直说的两个“谎言”，你是我这些年来遇到的最聪明的孩子，你写的东西很有思想性，将来能成为作家。这孩子从五年级开始写***，为了写一本战争***，拼命读二战题材的书。后来迷上了道士***，开始研究修仙驱鬼，六年级时已经会画很多符咒，网购了很多驱魔道具，尝试写玄幻道士的书。初中时迷上了现代诗，写的还不错。

现在毕业很久了，经常到我家，跟我汇报成绩进步了，名次提前了。还和我讨论很多他读的书的内容。这孩子挺奇葩的，将来没准是个怪才。

到此，以上就是小编对于汪春运的问题就介绍到这了，希望介绍关于汪春运的1点解答对大家有用。