修水县城春运,修水县城春运时间表

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1. 教育部明确规定高中语文课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占一半。阅读古文作品是否有助于增强文化自信？

教育部明确规定高中语文课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占一半。阅读古文作品是否有助于增强文化自信？

个人认为增加古代优秀作品数量、提高对古文作品的要求，迫切且必须。

一是我国综合国力提升的需要。随着经济实力的增强，中国已经成为世界第二大经济体。相对于国内生产总值、城市基础设施等硬实力而言，包含文化、价值观念、社会制度等内容的软实力的发展相对滞后。“思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的”。 我国历来重视文化等软实力的建设，特别是十八大以来，***多次在不同场合提到中国传统文化的传承。

二是国内社会现实的需要。改革开放的几十年，中国经济得到了快速发展，但人的思想改变的更快，各种思潮泛滥。追求标新立异的个性发展，毫无节操的向钱看；各种门***有意无意的批露炒作，比的是谁比谁露得更多；******节目内容媚俗，小鲜肉盛行。反映出当代社会部分思想文化的畸形发展，显然这些并不应该是国家文化软实力建设的题中之意。

三是国际形势的需要。网上曾盛传美中央情报局的《十大戒令》，虽然其内容的真实性无从考证，但其中的部分内容与当今社会的部分现象确有着某种前后呼应。如戒令第二条“一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视…核心是宗教宣传”与国人推崇的美国好莱坞大片；第五条“要不断的制造‘新闻’，丑化他们的领导”与网络中各种诋毁我国英雄人物形象的文章和段子。

近日，得州大学奥斯丁分校拒绝相关“中美交流基金会”的捐款，给出的理由是避免观念交流受限制。可见，在思想文化领域美国有着严格限制和戒心，与其宣传的“民主”并不相符。然而在国内，确有那么一部分人崇尚美式民主而忘记了自己传统的东西，这不得不引起我们每个人的警醒和深思。

高中课本增加传统文化作品的比重，优秀的古代文化作品能够反映源远流长的中华文化，阅读古代优秀的文化作品，可以加深当代学生对于传统文化的理解。

当然，这并不是重点。改革开放以后，早已没有“破四旧”这些大帽子，热爱传统文化的人从此可以不受束缚地拥抱古代经典，直到2004年，围绕读经的争论进入大众视野，标志着民间的文化保守主义正式成为一股不容忽视的力量，而近年来，官方也在越来越多的场合开始表达对传统文化的推崇，与民间自发形成的传统文化热形成了某种互动和相互促进。这一次高中课本加大古代作品比重，就是这种氛围下的产物。

文化保守主义的兴起有其深刻的背景。20世纪后半叶全球化的大背景下，文化多元主义业已成为一种颇为流行的思想。依照文化多元主义的观点，尽管现代化源自西方，但不同国家和民族的文化都有其独特的价值，因此应当受到珍视。站在中国的角度上看，源自西方的文化多元主义恰恰是对中国等非西方国家文化保守主义的理论支持，尊重了中国传统文化的独立性。

而在政策和实践层面，传统文化也是落实爱国主义的一项具体手段。官方对爱国主义的宣传不能流于空泛，那些人们过去耳熟能详的革命故事与当代渐渐脱节，已经无法满足现实需求，因此官方还需要从更久远的历史中挖掘出能够增强民众民族认同感的象征和旗帜，为此适时地顺应了文化保守主义的热潮。这次教育部规定高中语文课内阅读的篇目中，古代作品不得少于一半，就是希望让传统文化成为烙入大部分中国年轻一代记忆的东西。阅读古代优秀的文化作品，是否有助于增强文化自信，这个仁者见仁，但增强年轻一代对爱国主义思想的认同则是毫无疑问的。

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