大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于班主任讲过年习俗的问题,于是小编就整理了3个相关介绍班主任讲过年习俗的解答,让我们一起看看吧。
你认为过年应该保留哪些习俗?
过去的年夜饭是家里的味道,现在的年夜饭是聚会的感觉。过年需要的是给归来的游子温暖的港湾,而不是家庭的审判。不要再问工资多少,什么时候结婚,什么时候买房?回到最初的过年,让远方过年回来的游子听听你们的关怀。保留真心,剔除八卦。
记得很小的时候,每到过年,三十晚上睡觉前,妈妈总会把新衣服放在我们枕头边上。初一早上4点,爸妈就把我们小孩们叫起来,一家人先去给爷爷奶奶磕头拜年。之后我们小孩就会留在奶奶家,爸爸妈妈就会跟叔叔大伯们一起到村里各个长辈家里去磕头拜年。在小时候的印象里,初一奶奶家里八仙桌上摆着瓜子、花生、糖和香烟,给来拜年的小辈们准备的,来拜年的小辈儿往往是七、八个人成群结队走着来拜年,嘴里说着:婶子、叔儿,给您磕这儿了,祝您新年好……有的人家辈分小,往往得走大半个村里去给长辈拜年,但是必须在天亮前把所有的长辈家都走完了,我们那叫“走节”,所以有的小辈儿真的是半夜就开始磕头拜年了。等妈妈拜年回来,我们就能吃上热腾腾的饺子了。爸爸回来吃完饭,一大早还要赶紧去给逝去的长辈上坟……
现在回老家,发现磕头的人越来越少了,年轻人已经遗忘了这个古老的拜年传统了。可是还是会有村里上点年纪的人继续坚持这个习俗。不同的是,现在是妈妈每年初一一大早准备好瓜子果盘和香烟,等着别人来走节拜年了!
我们这过年那天早上要给祖先去烧纸送钱,回家后贴春联,中午饭钱放鞭炮,晚上包饺子,初一早上吃,包完饺子看春晚,半夜时煮些饺子放些面条,吃完后守岁,等着十二点钟声响起。十二点前几分钟开始放鞭炮。睡觉了不拉电灯,初一早上早起煮饺子,吃完饭去村里亲戚长辈家拜年。然后就可以约几个伴打牌玩了。我觉得这都是几百上千年留下的习俗,应该保留。
过年应该保留那些习俗?这个提问很广泛,难以把所有应该保留的回答出来。这个提问很有必要,因为年俗活动如何与时俱进,这是我们应该共同探讨的话题。
吃腊八,杀年猪,打年糕,过小年,扫卫生,包饺子,挂灯笼,贴春联,边看春晚边守岁,还有许多数不清应该保留的年俗,那就不可能进行全部回答。我现在要回答的是,有许多具有传统文化内涵的,并且是原汁原味的年俗活动,正在消失,我们必须是有抢救性地把它保留下。因为这是老祖宗给子孙留下的文化遗产,我们就应该好好地传承和发扬。
近二十年的新春正月正,在农村地区很少看到舞龙舞狮。正月里来玩龙狮,这是几千年最传统的年俗和年味,这是正月里来闹新春的重头戏和文化大餐。龙是中华民族的图腾和标致,狮是炎黄子孙顽强拼搏发奋向上的象征。龙狮队每到一处,各家各户放着烟花礼炮迎接,有的农户还设香案祭拜龙王。锣鼓声,锁呐声,喝彩声,鞭炮声,声声响亮锐耳,热闹非闹,激动人心。
舞龙并不是简单的玩玩而已,而是有着庄严的仪式。大年初一的请龙,正月十五的送龙,最为庄严而神圣。年前把龙扎好之后,龙头要披上红布,初一早上从主家出来的时候,要选择一个好的吉时,在主家门口所设的香案桌子上,还必须盖着红布,再摆放各种祭祀用品。龙出来的时候,鼓乐齐鸣,燃放鞭炮,众位乡亲开始祭拜,有的行磕头礼,有的行鞠躬礼。随后由家族德高望重的长老,进行领头喝彩并为龙点睛。元宵节下午送龙,仪式同样,只是在河边的沙滩上举行,完毕之后将龙火化归西。
中华龙的腾空飞舞,舞出了万家欢乐的新气象,舞出了华厦盛世的好时光。这是四海同春天下炎黄是一家的家和万事兴,这是中华民族伟大复兴的意义所在。
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我认为,过年,凡是老祖宗流传下来的习俗都应该保留。
过年,是中国传统的节日,已有几千年历史,现在,除了一些地方禁放鞭炮外,其它的习俗都保特着呢,比如:腊八节喝腊月粥;腊月二十三小年(积灶,吃锅灰,儿女认干亲)贴春联;除夕家人团聚,吃饺子,守岁:大年初一晚辈给长辈拜年、发压岁钱;大年初二出嫁的[_a***_]带着新女婿走娘家,以及亲戚间的互相走动;大年初五(破五)接财神回民间,解除禁忌;正月十五看花灯,闹元宵,走高翘表演,等等。
以上的过年习俗,除了禁放烟花爆竹外,都是人们已经习惯并接受了的,已流传数千年。过年习俗的存在,有利于活跃过年的气氛,会进一步加深亲戚之间的联系,增进亲戚间的感情,促进和谐家庭建议,等等。
过年习俗的保留,有百利而无一害,我们没有任何理由把过年的习俗从传统的年俗文化中抹掉或淡化掉。
建议,在大气污染被“消灭”掉之后,过年期间,应恢复烟花爆竹的燃放,以增强过年的气氛,增加传统的“年味”。
从春节说起,谈谈学校教育如何传承优秀传统文化?
谢谢头条邀请,学校教育如何抓传统文化建设?结合自己的上学经历和人生阅历浅谈一下个人看法。
首先,从理论上学习传统文化。传统文化的基石是:仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝廉耻勇。围绕着这些主题,从我国文学《诗经》、《楚辞》、《史记》、《大学》等经典文学巨著选取一些篇章,由老师加以讲解,学生学习,并进行理论考核。
其次,在教学的过程中,教育部还需要从我国优秀文学作品中,选取一些关于这些主题的经典案例和历史典故,比如孔融让梨、司马光砸缸、木兰从军等。
第三,围绕着传统文化主题,应给学生布置一些与家长相关的家庭作业和家长会,比如给父母洗脚、做饭、谈心等;还需要结合中国传统节气,学校组织一些户外公益活动,比如去养老院做义工等。
总之,结合传统文化主题进行理论和实践双方面的教学。
传承优秀的中华文化,不仅仅是学习《老子》、《诗经》、《春秋》等的国学精粹,最应该的是传承重大节***日的民宿俗风俗,比如:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的文化内涵。
学校传承中国文化,个人觉得还是要看学校的大体目标是着眼升学率学术成绩,还是着眼综合能力。还有学校性质,是小学,中学,高中或者幼儿园。不同性质的学校普及的方式是不一样的。
比如,幼儿园和小学的传统文化普及可能就要相对容易,因为孩子们正处于文化知识吸收,快速增长时期,而且传统文化对这个年龄的孩子来说,是比较新鲜的。学校就可以通过春节期间游园活动,中华文化传播日丰主题活动,鼓励孩子们参与其中,体会文化的魅力。
等孩子上初中或者高中了,学业压力渐重,这个时候,文化就可以和相关课程融合,或者通过社团活动,一个快闪的模式。比如诗歌鉴赏,让学生在了解的同时则增加了其学术方面的能力。
春节时家里的讲究和习俗有哪些?
在湖北洪湖市,春节期间首先是初一到初三期间见人都是要说吉利话的,初一早上,小孩们都必给前辈床头拜年,当然也是会有新年红包的。
还有,初一家里用过的水是不往外面拨的。
春节的好多习俗真的都慢慢被遗忘了。我感觉习俗保留比较好的还是偏远农村。
我们家至今还保留的春节的一些习俗。
初一早上要早早起床,老妈会给我们每人一碗糖水喝,说是一整年都会甜甜的;然后给个孩子发压岁钱,表示一整年都有钱花。然后初一早上的水饺一定要吃素的,表示一整年都很素静,没有心事。
初二要叫闺女,就是娘家哥哥或弟弟到出嫁的姐姐或妹妹家里,接她们回娘家,可以带上孩子老公一起去。在娘家可以住几天,也可以不住,吃了饭就回自己家。如果出嫁的女孩娘家没人去接,那是很没面子的,会非常难过。
初五之前不准动剪刀,剪刀要藏起来,我家是藏在粮食缸里。
还有好多习俗都忘记了,离开家乡在城市生活,已经感觉不到什么过年的喜悦了,只是觉着放长***很开心😏😏
其实各地的春节习俗还是要尽量保留的,这不仅仅是迷信和封建,而是一种仪式,一种内心的期盼和重视!
到此,以上就是小编对于班主任讲过年习俗的问题就介绍到这了,希望介绍关于班主任讲过年习俗的3点解答对大家有用。
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